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懵懂知己

作者:王香花      进入个人主页      阅读:1881      更新:2014-12-16
文/王香花

小时候的我不爱和同龄人玩,他们都叫我孩子王,话语里带着嘲讽,作为一名将军,我要大局为主,是不会在意这些扰乱军心的话的。在我看来,小孩堆能统一是有着划时代的意义的,这只是我的一小步,却是我们村的一大步。这表明我们的行动能统一指挥,创建“坏事一起干、黑锅有人背”的美好格局。一切都变很简单,让他揍谁就揍谁从不含糊。可是,最后这些也都和我梦想着有一天调戏无数妹纸一样,无疾而终。
小美只是一个代号,记不清楚她的名字姑且叫她小美。多年未见的人,姓甚名谁已经不重要了,再见都是路人。这个称号你可以是,其他人也可以,人称代词你我他之间的转换都是这么自然,也许下一句对话你就是我。于是小美诞生了。村小学时,小美“不离不弃”和我同桌了三年,她现在应该是个大姑娘了,身轻如柳长发及腰未嫁娶,当然,这些例举的美好只是自己无聊臆想,一如多年不见的老同学再见面。作为她的同桌我饱受压迫,课代表在当年的身份地位很是崇高,她是老师的贴心小棉袄,我便是那棵歌中的小小草。她会在课桌上和我划清界限,那边是你的,这边是我的。上课我画小画,走神钓鱼,她不是打小报告就是趁我不备敲我一笔,阶级压迫加上这般下三滥的招数让我对她格外仇恨,不死不休。我当然反抗过,不过,她的贴心小棉袄功能会在这种时刻大显威力。批评罚站告家长,三连招下来我毫无招架之力。
鉴于此,周一升国旗唱国歌时候,我虽然不明白但是觉得特有共鸣。我向小红寻求过帮助,小红这个名字很朴素,我常常联想到小红帽,她喜欢穿着红色的衣服来上学,尤其显眼。
身为另一件小棉袄,她与小美并称“三年级两朵大棉花”,如果小美是冷酷无情无理取闹,那小红就是善解人意活泼乖巧,远近感立马分判。我对小红的好感因此与生俱来,全班人马于是疯传我们是相好的谣言。小学时代的绯闻像遮羞布不能见光,作为一个单纯的人我很受伤害,一度影响我之后的爱情观。小红秘密找到我,让我离她远一点。我说,没有办法,我也想,都是劳动人民,命苦不能怪政府。她见谈话没有效果使出大招,警告我小心她告诉老师,然后忿忿离去。她依旧穿着显眼的红色线衫,两个羊角辫随着身体晃动,正中我的忐忑。
舆论的力量很是巨大,同学们愤恨地谴责我。他们认为,既然已经和小美同桌就不应该和小红有联系,这种狗刨耗子投机倒把两面派的作风要不得。于是大家开始孤立我,没有人和我玩。如果靠近,他们嘲笑着你走开,然后在你背后指点低笑。然而唯独小美没有,她依然压迫我,从来没有改变。当我开始以为被什么所抛弃的时候,有心人继续留意男女同学谁和谁走得太近,风头很快被另一件绯闻取代然后循环下去,每个人都是导演。
三年级后我转学了,我庆幸摆脱了她的迫害,却并不知道,再也没有哪一种压迫会让我如此心甘情愿。我再回来时,她已经搬到了别的地方。农忙时节能路过她家的老屋。路旁的万年青长得很杂乱,我站在屋后木窗看了一会儿里面,等奶奶跟上我后,就走开了。
在我的小伙伴中,有三兄妹的名字中分别带有田、园、阳的,联想起来可知——我家有田有园就差太阳了。我很佩服其父母的起名思路,如此简单美好。
同样的,我也想留住那一些美好的记忆,
我想到一个很好的结尾。
如果再见面,很高兴认识你。
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