宋老师是我上小学的第一个班主任老师，教语文。不知怎的我记得那时她28岁，按说小孩是看不出大人年龄的，现在回头想想，觉得应该不错。那年春天我们送走代课老师，迎回刚生完孩子的她，她说她生了个小女孩，希望长大了和我们一样聪明漂亮。下课后我们一帮小姑娘跟着她下班，去看她的小孩，过中街，穿过一条小巷，走进一个四合院里的旧屋，床头红被子里包裹着一个小萝卜头，眼睛又黑又亮，嘴巴一咧就笑了。大家争着给这个小萝卜头起名字，我取得名字是：小红。觉得很得意，因为这名字非常好听。后来得知宋老师的孩子叫婷玉，长大了也成了老师，教舞蹈。
       现在想来，那时宋老师有美丽的形象，而且温文尔雅，总是穿淡淡颜色的衣服。当时我们这些小女孩都特别喜欢她，她的普通话很标准，大家都喜欢听她读课文，所以在我们班里，有许多喜欢朗读的同学。喜欢朗读就喜欢阅读，喜欢阅读就喜欢书。我觉得，是宋老师在成长的道路上，给我埋下了一粒热爱文学的种子。
       宋老师经常组织一些朗读比赛活动，有一次带我们几个读得不错的同学到高年级去观摩学习，记得当时听了一位大姐姐读的课文《周总理，你在哪里？》，我觉得第一次知道了什么是声情并茂。其中点题的一句：“周总理，你在哪里？”大姐姐读的时候，简直就像在大喊。当时一下子触动了我，忽然开窍了。原来这才是朗诵。朗诵就是要表达真实的情感，要让声音将自己代入到真实的情境中。
       我们刚上完三年级，宋老师就调走了。后来听说在另一个学校，教音乐。宋老师教了我们三年，三年时间，原来可以这样短。

       四年级开学，接替宋老师给我们当班主任的，也是一位女老师，沈老师。
       沈老师个子不高，微胖，大辫子在头顶盘成一圈髻，大额头，大眼睛，大嗓门，风风火火，雷厉风行。沈老师教我们数学。当时应该三十五六岁了吧。记得她有一句评价学习状态的话：弄一夥。大概就是能跟得上的意思。有时她说：某某同学还能弄一夥。觉得应该理解为表扬。
       沈老师是一把教学好手，在学校里好像也有一官半职，现在想来，沈老师给我留下印象最深的，是她给我们讲了许多她童年的经历：沈老师家住淄城西关大桥旁，她经常说起小时候淄川城的老城墙，她说那时老城墙还十分完好，她可以在城墙上连续打好几个“旁连”（侧翻）。我们听呆了，觉得沈老师就是电影里的女侠。讲得多了，我们体会到沈老师的话里有故事，觉得好奇，就去打听这方面的事，后来竟然对县志有兴趣。渐渐得知，我们生长的小城，其实是个有2000多年历史的地方。
       沈老师对我们学习要求非常严格，且严中有细。印象最深的是考初中的时候，上午考完语文，她骑自行车跑到我家看我考得如何，鼓励我下午一定好好考。后来我如愿考上了重点中学，觉得应该好好感谢她。好多年过去，我时不时可以从身边一些精明强干的女强人身上发现沈老师的影子，但也真是奇了怪，在我们这个巴掌大小城里，我竟然一次都没有再见过她。

       还有一位老师应该说说，他是朱老师。严格说，他应该是我们的校长，没错，是我们那所小学的校长。那时他大概50岁了吧，就是老校长那种和蔼可亲的样子。朱校长曾经给我们兼任了很长时间的语文老师，他经常说盖房子要一砖一瓦地垒，写作文，要一句一句地写。所以他让我们每天都练习写一句话作文。就是每天记下一句话，只要求我们把这一句话说得明明白白。第二天一早抽查，点到同学到讲台上，把这一句话大声念出来。
       有一次，我写中秋节：中秋节，月儿明，合家欢庆，丰收景……得到了他的表扬，我觉得挺受鼓励，就一直写到了现在。