文/吴云昊

   班上总有那么一群人，看起来十分热爱学习，运动场除了体育课几乎看不见他们；饭还含在嘴里他们就匆匆赶去教室。只要有一点点空闲的时间，他们都会拿来学习，就像一台台日不停歇，专门用来学习、考试的机器，一天到晚十分的机械，仿佛他们已经不再是“他们”，而是“它们”。
  对此我很好奇，他们为什么会这样，因此有一天我去问他们：“你们这么努力读书学习是为了什么？”他们有各种各样的回答，有的说是来自父母的要求与压力，有的说是想考上好的学校，有的说是别人都这样学我也跟着这样学……所以，他们每天无时无刻都在学习。音乐课美术课等这种“无关紧要”的课，你总能看到他们在不停地做卷子的，仿佛抢救病人一般，不浪费一分一秒。我觉得他们与行尸走肉有何区别，他们简直像一具具尸体被掏空后剩下的惨白骨架；但到底，“它们”只是一台台机器。
  相比“它们”，班上的另一群人又显得无比的刺眼，他们与“它们”的区别就像白色和黑色一样分明，但是他们所拿出的成绩却并不必“机器们”差，在“机器们”眼里，他们仿佛就是另类，犹如怪物一般。他们是有血有肉的人不会“沉醉”在“考试”之中无法自拔，你不会看到他们不要命般的写作业。他们是完全不同于“它们”的，他们是有血有肉的人，而“它们”只是一台台专门为考试精心打造的机器。
  大家不妨认真地思考一下：“它们”真的自愿成为机器的吗？他们真的愿意沉醉在“考试”中无法自拔吗？或许并不完全是。也许“它们”是被逼迫的，被各种大考小考逼迫着。这就像我之前所问“它们”的一样，这到底是为了什么？这个问题我也问过自己，到底是为了什么，为了考上一个好大学?我想是的，为了考上一个好大学，然后为了几年后那本被誉为成功道路上的“通行证”而努力，为了别人所说的未来的“出路”努力。就是这些东西，迫使着“它们”变成一台台机器，迫使着我们成为一台台将来能够“成功”的机器。
 上学是为了什么？当然是学习知识与各种技能，并让你能在生活中可以学以致用。这个十分官方的说法似乎是大多数人的回答，没错，这就是我们为什么要学习的原因，但是这说法似乎只适用在大学以前的课程。到了大学，学习似乎就变成了为之前所说的“通行证”而学习了，当然这可能也只是少数，但这并不可否认，因为大学总有那么几门课你是看课名都不知道这课是要讲什么内容的，因为这是只在某些专业的领域适用的。这就违背了“在生活中学以致用”这一点，这种课程并不是冷门课程，还有许多人去报，不排除有人喜欢那样的课程，但似乎更多大学生只是为了“混”学分，那么这四年似乎并没有什么意义，到底还是为了最后的“通行证”而不要命般的学习。
  到底是什么导致了人们对考试的“疯狂”？也许就是因为那些能替我们做决定的分数，所以我们愿意付出一切去换取一个我们想要并且可观的分数。我们都知道，现在的考试制度是由古代的科举考试演变来的，这被誉为“最公平的选拔方式”，这不可否认，这可以很好的选拔出有能力的人才，但仿佛中国人总能把一些出发点为好的事情搞得像一堆垃圾一样，慢慢地变质，慢慢地发酸，发臭，所以就有了“头悬梁，锥刺股”的故事，让人搞不懂的是，这种病态的学习方式却被后人当作刻苦学习的榜样，恨不得自己也用这种病态的方式学习一样。就像之前所说的：中国人总能把出发点为好的事情搞得变质，与愿望背道而驰。
 中国的教育体系把人们变得聪明又愚蠢，例如中国的IT工作者，他们在完成学业之前，那种与生俱来的创造力就消失殆尽，因为他们无法自由思考。这样的教育方式或许更加适合培养在工厂组装零件的人。而无法培养出想美国、英国那样能自由思考，有创造力的人。
他们更多的成了“它们”，那么我呢，该何去何从？