文/朱芬

　　我是一名乡村教师，说来惭愧，虽然现在像海绵吸水一样学习农村生活，享受农田野趣，但从小到大在城里,连玉米杆和高粱茎也分不清楚，可我却真的爱乡村，怕儿子到时像我一样懊恼没长在乡村，感受不到农桑之乐，便将他也带到农村里，我也好更安心地做一名乡村教师，就这样我和儿子开始了“乡野村夫”的绿色生活。
　　　
　　1、路边的风景“看”过来
　　
虽不认识高粱和玉米，不要紧，只要能借上学放学的间隙，骑车时能借眼睛来匆匆瞄一眼路边的菜地，看看田野中的草长莺飞，也是一天中最让人期待的事。
　　看看那只有我小腿高的茄子苗，结满了紫色的茄子；看看那密密麻麻挂满了青灯笼的番茄，虽未长成熟，那一个个压弯了枝头还不甘心，旁边的朵朵小黄花争先恐后在那摇旗呐喊喲让人怜爱；豇豆架上条条豇豆排好队伍像绿丝绦迎风飘飘，藤蔓上闪烁着绿绿的油光，让人联想何不把绿色走廊的葡萄架也赏试着换换豇豆架，定会是别有一番情趣，那样的廊下漫步多惬意；大个黄瓜藤萝上花儿像装满了美酒佳酿的招呼你：来吧，歇息一下！真是变着法的让人流连忘返，不愿离去。
　　好一番瓜果飘香的景象，行走在这样的养眼养颜宝地上，每日的起早贪黑路上奔波也变成一种乐趣，一种期待。
　　
　　2、身边的学生“亲”起来
　　所教学生全是来自农村，这群“农民子弟兵”可了不得，这里的生活达人可不少，这个会抓鱼，那个会捕虾，有的会农活，有的懂风俗，总之随便找一个出来，拿出他的看家本领甚至是他们认为的“雕虫小技”，都有让我学习的长处。
　　偶尔闲暇时，向某个学生问询一句农田庄稼之类，定是让你赢得全班人的交头接耳和踊跃发言，更有好心人会回家找来家中的种子，来亲自上门示范一番，让我真是又是感动又是惭愧自己平时关心他们太少了。
　　这样的事情发生多次后，我发觉真是变了。小自耕地里长出绿油油的时令青菜倒是其次，更是“醉翁之意不在酒”，曾经淡远的师生关系不知不觉中奇妙地融洽了。课堂气氛比起以往更加活跃了，连平日那些调皮捣蛋的老坐在角落里“发霉”的“差生”，也会向你张显他的另一面，显现他对你的关注和另眼相看。看到这久违的“全班同学，全员参加”课堂气氛，作为老师，颇有一番自豪感和满足感。
　　看来呀，每当我家桌上多出这样的一盘无公害绿色蔬菜是，班中部分学生日渐“沙漠化”的心灵也会多一份绿洲。在这样绿意盎然的惠及下，真是大有收获。
　　“亲其师则信其道”，没有学生不想得到老师的关注，有时我们不妨创造条件，让学生表现，让学生展现，让位给学生。
　　试想想——如果一个孩子老是生活在没有关注，或者是只有当他标新立异，作出出格的事时，才能得到其他人的眼光时，那时批评多数是说教，甚至是周遭的冷眼相看，对他而言：多么悲哀！没有用武之地的他，除了以对抗来对付对抗，还能怎么样？
　　我想“让学生没有用武之地”这个难题才是我们教师目前所要迫切解决的关键。
　　其实，也很简单。我们日常教学中，每个教师都能做到。当有些孩子课堂上长期没有展现机会，有时不经意的在课后，特意创造机会(他擅长的某方面)求助他，让他显露特长，让他感到：“我的地盘我能做主”，原来我很重要，老师都要问我，大家很佩服我·在这样的良性刺激下，他会“顺着”你，至少不会刻意“为难”你，对你对他来说，这都是两相宜的好事。有这样的好事，我们老师们一定要多多使用，长时的信任和鼓励会强化“差生”的“饥渴”内心，你的教育就真能达到“随风潜入夜，润物细无声”的美好一面。
　　　
　　3、周遭的环境“和”起来
　　工作在农村，教学中，我们心有所想，心有学生，工作和生活是都简单而充实。
　　一方水土养育一方人。长期的摸爬滚打在这儿，教的是农村娃；接触的是学生家长是踏踏实实憨厚的农民；还有农村乡镇领导对教育的关注和重视；更有长在农村、生活在农村的顶头上司校长实干而务实；同事之间的和谐帮助；甚至是买菜时，也会得到朴实的邻居好心相赠……
　　初登讲台，这样的农家生活和工作，让人心无杂念，心无旁依，心中有对未来的美好憧憬，有一种“天高任鸟飞”的自在自得，这种感觉如鱼得水的生活，让人生活在这农村的薄雾炊烟中轻松而和谐。
　　　
　　4、幼子的教育“看”出来
　　幼小的孩子我带着，他陪伴我，我也陪伴他，一起待在农村。
　　没有城中孩子的名牌童装，不要紧，因为幼儿园中其他孩子也没有；没有电视上“新”“奇”“特”的时髦玩具，不要紧，因为周边的孩子也没有；没有那么多的反季节瓜果蔬菜，我们更享受自然成熟的、农家肥种出的原生态青菜。
　　要紧的是，这儿处处是绿色，步步是风景，周末出行，就是田间漫步，看鸟飞，看鱼跃，看虫爬，看草长，走累了，坐下来是绿色的草坪合着野花的绒毯，听大自然中花开花落的声音，听鸡鸭鹅群的原色演出，真是“想看俩不厌，只有农村乐”。 还有农村人特有的朴实善良让孩子从小就口耳相传，任何口教都不于这样的淳朴身教。
　　　　
　　5、自己的生活“静”下来
　　我是八零后，关于八零后，有太多不好的声音，可我自我感觉良好，这样的健康心态也少不了这片热土的滋养。
　　生活在这儿，一切的生活花销是非常有限的，有时买个荤菜还要早早出门去“抢购”。出去晚了，要么是东西没了，要么是早早地摊点就收了，这样也好，节约了我的生活开销，更节俭了生活欲望。对生活的要求少了，自然烦恼也少了。
　　处在农村，周围的自然环境清新而幽静,生活环境单纯而恬静,如同世外桃源般.很少有人来人往的杯盏之宴,没有人邀你三五成群的熬夜”修长城”,绝迹了外面的卡拉ok和熬夜狂欢的灯红酒绿，剩下的是一颗因生活寡淡而日渐宁静充盈的内心。
　　作为一名乡村教师，工作的周而复始，生活枯燥乏味的现状是确实存在的。要让每个老师都喊出“我奉献，我快乐”的口号，光领导嘴上说说可不够，我们教师自身要学会用生活中的智慧来调剂自己充实自己，更要善待自己。
　　让自己能“乐活，乐教”快乐地生活，乐享阳光也分担风雨；观看朝阳，也仰望夜空；关注优生也厚待差生，乐享生活更乐做教师。
　　我是乡村教师，我生活在乡村。这样的日子，真好！